深圳“最牛”教师名单被曝光,我看到了这个世界另外一种“公平”

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01

最近深圳中学有一件让全网热议的事情,而这件事就是深圳中学公布了新入职的教师“豪华阵容”。

看到这份名单后,全网惊呆了。我们先看看这份“豪华阵容”的名单:

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这份名单中,硕士39人,博士21人,博士(后)6人,而其中不乏剑桥大学、牛津大学、伦敦大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学等世界学府,而毕业于清华北大的,有33人。

“清华北大占一半,还有剑桥牛津超四成,博士后竟然跑来教中学,太豪横了!”,看到这些信息之后,网友们在网上吵翻了。

有人表示震惊:

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有人说,这完全是大材小用,博士后应该去做科研,而不是在这里浪费人才。

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还有更多的声音说:担心教育更加不公平了

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网上各种声音很多,议论纷纷,但一个无法法改变的事实就是:优质的教育资源正在向优质的地方流动和聚集。 其实,这也不是深圳中学第一次因为“豪华阵容”教师上热搜了,前两年,深圳中学就以“400多老师,北大清华标配、牛津剑桥齐聚、名校博士后助力”而名声在外了。

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深圳中学是什么地方? 是老师打破头想进去的地方,也是学生们打破头想进去的地方,他们师资的教育水平这么高,在合理范围内。 我有去翻看这个学校的新闻,随手一翻就是:某某学生获得了化学马拉松全球第一的成绩。

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某某学生获得了国际奥林匹克竞赛的金奖、银奖。

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可以想象,从这样学校毕业的孩子,他们的视野,他们的优秀程度,是同龄人远远不可比拟的,他们的差距,远远甩开了同龄人。 面对差距怎么样? 有的人会抱怨社会,说这太不公平了,本来条件就好的人,还拥有了这么好的资源。 可是仔细想想,他们之所以拥有这么好的资源,与地理优势有关,与经济和城市有关,还与各种各样的原因有关。 而且,那些能够进去优质学校读书的孩子,他们之所以享受好的资源和教育,那是因为他们的父母前期积累下来的财富和资源,踩在了父辈的肩膀上。 而我们之所以资源匮乏,拥有的不多,那是我们的父母和他们的父母在那一场竞争落后了。 我们觉得,我们落后于他们的孩子,不公平,可对于他们来说,他们那么努力,最后自己的孩子还是和别人一样的起点,那也是不公平。

所以,面对差距,面对现实,根本没有必要抱怨,与其埋怨社会不公,不如奋起直追。

要知道,你的下一代,也是踩在你的肩膀上。

02

曾经看过这样一幅漫画: 同样是一颗苹果树,有的人站在这边,随时都有苹果会掉下来,而站到了另外一边,苹果掉下来的几率很小很小。

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即使搭上了梯子,苹果树一边的孩子,可以轻松摘到苹果,而苹果树另外一边的孩子,无论如何用力还是够不着。

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你知道另外一边的孩子想要吃到苹果要怎么做吗? 只能用更长的梯子,付出更多的努力,才能吃到一样的苹果。

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对,这就是寒门学子想要和富家学子们站到同一起跑线的办法,你只有比他们付出更多的努力,洒下更多的汗水,才能和他们站在同一条起跑线上。 可很多时候现实的情况就是,两边刚好倒了过来。 

苹果更多的这边孩子,搭上了长长的梯子,付出更多的努力,而苹果更少的那边的孩子,却还在那里“快乐教育”、“释放天性”、“读书无用论”,仅仅搭了一把小凳子。 拥有更多更好资源的一边,却在那里加倍努力,快速奔跑,攫取更多优质的资源,而另外一边条件和资源匮乏,却还在那里浑浑噩噩,抱怨牢骚,甚至朝着相反的方向。 你说他们之间的差距,又岂是八辈子能够赶上的? 我表哥家里就是这样的情况。 他的口头禅就是,孩子的成绩差不多就行了,有一个快乐的童年最重要,读书太苦了,他还小,不要给他太多压力。  然后带着孩子一起玩王者荣耀,玩各种手机游戏,现在他的孩子睡觉、吃饭都捧着手机,你说要他放下手机不玩,他会直接在地上撒泼打滚,最后你只能给他手机。

 孩子的成绩烂得一塌糊涂,开口闭口就是从游戏里面学到的脏话,我说要他们管管,把孩子成绩抓上来,可他们总是用同样一句话对付你:是块学习的料,不在乎你去管,不是块学习的料,你怎么管也没用。

 父母况且如此,我们作为旁人的又能说什么呢? 在我们老家,属于偏远的农村乡镇,那里“快乐教育”和“读书无用论”盛行,甚至他们都相信“读书命运论”——会读书的,天生会读书,不会读书的,天生就不会读书,你没有任何办法。 他们从来不会考虑孩子学习成长的环境、孩子问题出在哪里,父母的引导和教育等等。 于是,很多时候我也只是一声叹息,他们如此疏于教育,将来孩子会吃大亏的。

正如衡水中学的一位老师所说:

教育要个性化,教育要发展人的个性,要快乐,我们可以说很多,也可以做很多,但是对一片贫苦的农村学生来说,如果考不上985/211就只能在家里继续种地,这就是现实,不努力永远在底层。

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其实,很多人根本不知道,这个世界正在以日新月异的速度在发展,我们总说高考改变命运,可现在的情况就是,很多人根本等不到高考改变命运,直接在中考的时候,就已经被分流,远远挡在门外。 前段时间看到一个新闻,在湖南,未来5年将会有50%的初中生被分流,读职业学校。

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在江苏也是,有一半的孩子将失去读普高的资格,直接进入职业学校。

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这也不仅仅是湖南,江苏,在陕西、山东、河南等等大部分的省市,都有了职业高中和普高的录取比例,大部分地方都趋近于五比五。 “高中设置统一分数线,达不到分数线的同学,不能进入高中。

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我们以为高考才能改变命运,可很多的孩子在中考的时候,人生就已经出现了分水岭,比我们想象中的快多了。 一位参加中考的老师感慨地说: 5000名考生走出中考考场,一个月后,1500名学生考入重点高中,1000名学生考入普通高中,剩下的走入职高技校,或者流入社会。

仅仅15岁的孩子,懵懂无知的年龄,人生的第一次分水岭出现了。

 残酷吗?残酷!但这就是赤裸裸的现实。 当然,也许有人会说,职业学校也挺好的,职业不分贵贱。 是的,职业不分贵贱,但是有区别。

 在抖音上刷到过一个视频,拍摄者在对一个建筑工地上的工人们进行采访。 记者向其中一个工人提问:“如果可以回到以前的话,您最想回到几岁呢?” 炎炎烈日下,这个皮肤黝黑的小伙子放下手里的砖块,一边淌着汗,一边面对镜头淳朴地说:“我最想回到读书那会。” 记者问他,为什么呢? 他回答说:“因为这个工地太累了,如果能回去好好学知识,找个好点的工作,就能不再受苦了。”

一番话,让人心有戚戚。


前段时间,有3000万网友投票选“人生十大遗憾之事”,而最后排在第一位的是:

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未能珍惜年少考入好大学,以致此生碌碌无为。

在社会上摸爬滚打后才会知道:读书很苦,但不读书的人生更苦。 当你因为没有学历,只能进厂打工,干最基础的脏活累活的时候; 当你去面试一家好单位,他们只招双一流大学毕业学生的时候; 当你因为没有考上好的高中、好的大学,导致人生不断滑落的时候, 你才会明白,你读书时候吃过的苦,流下的汗水,做过的一张张试卷,都是一条条带你去看世界的路。

“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为:我希望你将来拥有更多选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。”

03

10年前,有记者去采访衡水中学的一名穷困学生,问他为什么这么拼? 他说:“高考形势很严峻。你多拿一分,就可以在全省压倒一千人,甚至更多。所以我们觉得这每一分钟,都是很重要的。因为每一分钟,就代表了一分或两分,甚至更多。”

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然而十年过去了,当这名学生再一次出现在公众视野的时候,他换了一个身份,他是中国外交部常驻联合国代表团外交官。

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还有这个贫困山区的大眼睛小女孩:

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26年过去后,她早就通过读书改变了命运,成了希望工程的形象代言人,还成为了共青团安徽省委副书记。

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这两个人,都是家境不好,都是在起跑线上就远远输给了城市里面的孩子,但是他们并没有气馁,也没有抱怨,而是埋头努力,奋起直追,最后也都通过读书和学习改变了命运,

这是一张衡水中学的暑期作息时间表:

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这是清华学生马冬晗同学的作息时间表:

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这是浙江大学学生胡一捷同学的作息时间表:

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他们有着同样的家庭情况,同样的刻苦学习,同样的作息精确到分,同样把每天安排得满满当当。

 最后同样靠读书达到了人生的新高度。 读书,对普通人来说,是唯一的上升通道,这条通道,当然和那些富家子弟们有差距,但如果放弃,基本就等同于断绝了人生的一切可能。 

拼命读书,即使无法大富大贵,至少可以超越自己原先的阶层,不用像父辈一样暗无天日地打苦工。 而自己的下一代,也因此拥有了比自己更好的条件,他们可以踏着自己的肩膀,飞向更广阔的天空。 很久之前,参加过一次家族聚会,我和叔叔伯伯父辈们坐在一起聊天。 期间谈到了读书这个话题,在我们家族中,上上代爷爷是农民,而我的父辈们几乎是木匠、泥匠、建筑工人等等。 到了我这代,只有我和表妹读了大学,而我的表兄弟们,都是勉强读了一个中专早早进入社会。 

表妹大学毕业进入一个公司上班,月薪一万多,而我也早就买车买房,还创立了属于自己的工作室。

我的表兄弟们,还是守着父辈们的衣钵,要么在建工工地做事,要么靠出卖自己的力气赚钱,工资低不说,还累得要死,经常要靠天吃饭,下雨天就只能休息。

我依稀记得小时候和他们一起玩的场景,但因为工作,因为各种原因,我们的距离越来越远。

每个人都有自己当初的选择,但是你一旦做了选择,就只能去承担那个选择背后的东西。

读书很苦,但不读书的人生苦上加苦。

对于差距和不平衡,我只能说很遗憾,它在人生中很多地方出现,这是无比改变的事实,我们只能接受无比改变的,然后尽量去改变能够改变的。

拿到一手烂牌,那是你命不好,但是把一手烂牌打出“王炸”的气势,就是你的能力和魄力。

千万别觉得差距大就放弃努力,那可能是你拥有的唯一一块筹码。

千万别觉得读书苦就自暴自弃,那是一条你去看这个世界的路。

条条大路通罗马,可有的人就生在罗马,这确实不太公平,但如果你不出发,只会离罗马越来越远。

抱怨是这世界上最没用的东西,与其抱怨,不如奋起直追。

来源:桌子的生活观、教育新视界



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